Los Tres Filtros de Sócrates

Aldo Hernán Zanabria Gálvez (aldo.zanabria@unap.edu.pe)

Verdad (¿Es Verdad?)

Pregunta: ¿Estás absolutamente seguro de que lo que vas a decir es cierto?

Propósito: Este filtro nos invita a reflexionar sobre la veracidad de la información antes de compartirla. El objetivo es evitar la propagación de rumores o información falsa que pueda causar daño.

Bondad (¿Es Bueno?)

Pregunta: ¿Lo que vas a decir es algo bueno?

Propósito: Aquí, Sócrates nos insta a considerar si la información que vamos a compartir es positiva y constructiva. Si la información no es buena y puede causar daño, quizás no sea necesario compartirla.

Utilidad (¿Es Útil?)

Pregunta: ¿Es útil para la persona con la que vas a compartirla?

Propósito: Este filtro se enfoca en la relevancia y la utilidad de la información para el receptor. Si la información no es útil ni relevante, compartirla podría ser innecesario y potencialmente dañino.

 

Aplicación de los Filtros de Sócrates en el Contexto Universitario

Promoviendo un Ambiente Saludable

En el entorno universitario, la aplicación de los Filtros de Sócrates puede ayudar a crear un ambiente más respetuoso y enfocado en el crecimiento académico y personal. Aquí hay algunas estrategias prácticas para implementar estos filtros:

1.      Incorporar los Filtros en la Cultura Universitaria: Integrar los Filtros de Sócrates en las políticas y códigos de conducta de la universidad puede establecer un estándar claro para la comunicación respetuosa.

2.      Formación y Talleres: Ofrecer talleres sobre inteligencia emocional y comunicación efectiva que incluyan la práctica de los Filtros de Sócrates. Esto puede ayudar a los estudiantes y al personal a internalizar estos principios y aplicarlos en sus interacciones diarias.

3.      Promover la Reflexión Personal: Animar a los estudiantes a reflexionar sobre sus palabras y acciones antes de compartir información. Esto puede ser a través de recordatorios visuales en el campus o en plataformas en línea utilizadas por la universidad.

4.      Crear Espacios de Diálogo Abierto: Establecer foros y grupos de discusión donde los estudiantes puedan expresar sus inquietudes y opiniones de manera abierta y respetuosa. Estos espacios deben ser moderados para asegurar que la información compartida sea veraz, bondadosa y útil.

 

Beneficios de Aplicar los Filtros de Sócrates

1.      Reducción de Conflictos: Al compartir solo información verificada, positiva y útil, se pueden minimizar los malentendidos y los conflictos entre los estudiantes y el personal.

2.      Fomento de la Confianza: Una cultura de comunicación basada en la verdad y la bondad puede fortalecer la confianza y el respeto mutuo entre los miembros de la comunidad universitaria.

3.      Mejora del Clima Académico: Al centrarse en la utilidad de la información, las interacciones pueden volverse más productivas y orientadas al aprendizaje y el desarrollo personal.

Conclusión

Los Filtros de Sócrates ofrecen una guía práctica y ética para evaluar la validez y la relevancia de la información antes de compartirla. Al aplicar estos principios en el contexto universitario, es posible crear un entorno más respetuoso y constructivo, donde la comunicación contribuye al bienestar y al éxito académico de todos los miembros de la comunidad.